［内容提要］随着教育数字化转型与文旅融合战略的深入推进，研学旅游课程质量成为提升育人实效的核心。虚拟仿真技术凭借沉浸式、交互性、可重复性优势为研学课程突破时空限制、深化知识内化提供新路径。本文基于具身认知与体验经济理论，结合当前研学课程体验面临的挑战，从目标锚定、内容开发、场景构建、交互设计、评价优化、技术适配六大维度提出可直接落地的沉浸式设计策略，为研学机构、学校及文旅企业提供操作性强的课程开发方案，为推动研学旅游向精细化、高质量方向发展提供参考。