［内容提要］虚拟仿真技术通过打造沉浸式、高还原的实训模拟环境，为职业教育实训教学增添助力，已在众多高职院校普及。部分高职院校在使用虚拟仿真技术教学时出现虚拟仿真内容质量不高、与岗位契合度低的情况，因此综合教学效果不佳。本文依托高职院校旅游管理专业虚拟仿真系统构建“一点双动”的综合教学模式，旨在探索虚拟仿真实训技术与课程教学深度融合的有效途径，为虚拟仿真技术融入高职旅游管理专业教学提供新思路。