［内容提要］在全球教育数字化转型加速的背景下，因资源有限性、市场敏感性与机制灵活性，民办高校教育数字化转型兼具挑战与机遇。本文基于TOE理论框架，以民办高校旅游管理专业为对象，系统探究其数字化转型的驱动机制与实践路径。研究揭示转型初级阶段以技术驱动教学场景重构，中级阶段依托组织变革深化产教融合，高级阶段借助环境适配实现区域文旅生态共建的协同机制，旨在拓展TOE理论在教育领域的应用边界，为数字时代民办高校提升教育质量、增强竞争力提供理论与实践参考。