［内容提要］实践教学作为职业教育教学的重要组成部分，不仅承担对社会急需人才的专业知识、专业技能、综合素养的培养，还肩负着未来国家经济社会对人才创新能力的培养重任。本文以职业院校旅游管理专业为例，深入分析当前教师实践教学能力的构成要素与制约因素，提出多维度培养路径，包括构建多阶段一体化课程体系、建立评价反馈机制、推动“校企协同”实践平台建设及提升数字化教学素养等，以期为职业教育高质量发展提供理论支撑与实践参考。