[内容提要]英语研学课程是将研学旅行活动以英语为语言载体呈现的课程形式,融合多元文化阐释途径。本文以英语研学旅行课程概述为出发点,从认知和行为层面分析英语研学旅行课程中蕴含的多元文化特征,从文化意识、文化敏感度、文化交际能力等方面阐述英语研学旅行课程的多元文化体现,通过解析多维度、多层次的活动设计,探讨如何通过文化符号、价值观念与交际策略的深度融合来实现英语研学旅行课程多元文化的阐释,以期更好地培育创新型人才。